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从杨牧朗诵的声音，展开对于一个庞大文学生命的追索。那个花莲中学里踟蹰的少年，大度山下论辩学习的身影，在爱荷华选读古英文的执着与好奇，乃至其穿梭于欧美、大陆与台湾的文化资源，融会知识进入文学写作的尝试，那对于音韵与想像的计较的决心，均使人重读杨牧诗文时，更深刻地重新被撼动一次。话说这间办公室的办公桌下面原本就有一个棋盘和一副棋子，五天前辈无聊中的苏云找出来以后，就用它来打发时间了，不是找陈源陪她下，就是找陶艺，但她自己又不会下围棋，所以就把这副上好的棋盘和棋子当作五子棋来下了，陈源下着没劲，后来就基本上都是陶艺陪苏云了。